Autorami badania są naukowcy z Uniwersytetu w Granadzie (Nikaragua). Ich celem było określenie i wyjaśnienie wpływu różnic kulturowych na wyniki testów IQ. Na potrzeby eksperymentu przebadali 54 osoby w wieku od 18 do 54 lat: 27 z nich pochodzenia hiszpańskiego a 27 marokańskiego.

Różnice kulturowe między przedstawicielami obu grup były znaczące: mówili oni różnymi językami (hiszpański kontra arabski), wyznawali różne religie (chrześcijanie kontra muzułmanie), mieli różne tradycje i wywodzili się z bardzo odległych od siebie terenów (Europa kontra Afryka).

U wszystkich uczestników przeprowadzono kilka różnych testów mierzących zdolności intelektualnej, m.in. niewerbalny test inteligencji i testy neuropsychologiczne, mierzące pamięć wizualną, funkcje wykonawcze i różne funkcje poznawcze.

Okazało się, że wyniki testów pomiędzy badanymi grupami były bardzo różne. „Mimo iż obie grupy były podobne pod względem płci, poziomu wykształcenia i statusu społeczno-ekonomicznego, ich wyniki bardzo się od siebie różniły. W teście inteligencji niewerbalnej grupa hiszpańska uzyskał wyższy wynik IQ niż grupa z Maroka. Ponadto zdolności neuropsychologiczne użyte przez uczestników podczas rozwiązywania testów wyraźnie zależały od kraju pochodzenia. Oznacza to, że dany test może mierzyć różne funkcje poznawcze u osób z różnych kultur. Nigdy nie jest uniwersalny” - wyjaśniają autorzy pracy.

Jak podkreślają, wyniki ich badania jasno pokazują, że niewerbalne testy inteligencji nie mogą być uznane za kulturowo-niezależne i zawsze trzeba je oceniać biorąc pod uwagę kontekst kulturowy. (PAP)

kap/ ula/